일본(외국) 소비자교육의 역싸(발전과정)
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작성일 23-02-07 03:54
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개념 정의설명,특성 특징 중요성,문제점 해결방안,영향요인 실태분석,비교분석 견해,개선과제 개념이해,연구방법 사례
순서
Ⅱ. 후퇴기(1954~1963년)
Ⅲ. 전개기(1964~1973년)
Ⅴ. 고양기(1984년 이후)
일본(외국) 소비자교육의 역사(발전과정) 목차 일본 소비자교육의 발전과정 Ⅰ. 이식기(1944~1953년) Ⅱ. 후퇴기(1954~1963년) Ⅲ. 전개기(1964~1973년) Ⅳ. 정체기(1974~1983년) Ⅴ. 고양기(1984년 이후)
Ⅳ. 정체기(1974~1983년)
일본(외국) 소비자교육의 역싸(발전과정)
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일본(외국) 소비자교육의 역싸(발전과정)
일본 소비자교육의 발전과정
레포트 > 사회과학계열
日本 은 1950년대에 들어서서 고도의 대중소비시대를 맞이하게 됨에 따라 소비자문제의 확산과 더불어 소비자교육의 필요성(必要性)이 제기되었다. 日本 에서는 미국의 소비자교육 전개과정과는 반대로 기업을 필두로 하여 행정, 소비자단체, 학교의 순으로 전개되어 왔으며, 그 결과 4자 합의시스템으로 정착된 경위를 보이고 있따
日本 소비자교육의 발전과정
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설명
日本 에 있어서 학교 소비자교육의 발전단계는 소화 1920년대(1944-1953년)의 이식기, 소화 1930년대(1954-1963년)의 후퇴기, 소화 1940년대(1964-1973년)의 전개기, 소화 1950년대(1974-1983년)의 정체기, 소화 1960년대 및 평성
목차
Ⅰ. 이식기(1944~1953년)
다.
